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塾に通って良かったこと1位は「成績が向上した」。勉強面以外では「目標に向かって努力する力」が最多に
[26/07/30]
提供元：PRTIMES
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株式会社NEXER Group・塾に通った経験・成長の記憶に関する調査
[画像1: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/44800/3116/44800-3116-b41c08990ac456bed1ffc4bcc31d8fc7-750x450.png?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]
■成績だけでは終わらない、塾で得た力と記憶
子どものころ、塾や予備校に通っていたという方は多いのではないでしょうか。
成績を上げるために通った人もいれば、親にすすめられて何となく通い始めた人もいるでしょう。
そして大人になった今、あのころを振り返ると、塾で得たものは成績や合格だけではなかったと感じる人もいるかもしれません。塾で過ごした時間は、その後の考え方や行動にも影響しているのでしょうか。
ということで今回は、集団指導塾『心水塾』と共同で、事前調査で「学生時代（小・中・高）に塾や予備校に通った経験がある」と回答した全国の男女250名を対象に、「塾に通った経験・成長の記憶」についてのアンケートをおこないました。
※本プレスリリースの内容を引用される際は、以下のご対応をお願いいたします。
・引用元が「株式会社NEXER Groupと集団指導塾『心水塾』による調査」である旨の記載
・心水塾（https://shinsui-juku.co.jp/）へのリンク設置
「塾に通った経験・成長の記憶に関するアンケート」調査概要
調査手法：インターネットでのアンケート
調査期間：2026年7月17日 〜 7月23日
調査対象者：事前調査で「学生時代（小・中・高）に塾や予備校に通った経験がある」と回答した全国の男女
有効回答：250サンプル
質問内容：
質問1：塾や予備校に通い始めたきっかけは何でしたか？（複数選択可）
質問2：塾に通って「良かった」と特に感じることは何ですか？
質問3：塾で身についたと感じる力は、勉強面以外にもありますか？
質問4：塾の先生や講師の言葉・指導で、今でも印象に残っているものはありますか？
質問5：その言葉やエピソードを、具体的に教えてください。
質問6：あなたが考える「良い塾」の条件に近いものはどれですか？
質問7：そう考える理由を教えてください。
※原則として小数点以下第2位を四捨五入し表記しているため、合計が100％にならない場合があります。
■40.4％が、塾に通い始めたきっかけは「志望校・受験対策のため」と回答
まず、塾や予備校に通い始めたきっかけは何だったのかを聞いてみました。
[画像2: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/44800/3116/44800-3116-64a4ea3a8d0e9f7b74d97bce428833e6-750x745.png?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]
最も多かったのは「志望校・受験対策のため」で、40.4％でした。
次いで、「親や家族のすすめ」が39.2％、「周りの友人が通っていたから」が21.2％、「成績が振るわなかったから」が19.6％、「勉強する習慣を身につけたかったから」が8.0％、「その他」が2.0％と続きました。
自分の意思で明確な目標を持って通い始めた方だけでなく、家族のすすめや周囲の友人の影響をきっかけに、塾へ通い始めた方も多いことがわかります。
■59.6％が、塾に通って成績向上・学習習慣・志望校合格のいずれかを実感
続いて、塾に通って「良かった」と特に感じることを聞いてみました。
[画像3: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/44800/3116/44800-3116-671bc1973e6e6c1c2ddeaa3c843a3170-750x830.png?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]
その結果、「成績が向上した」が26.4％、「勉強する習慣が身についた」が19.2％、「志望校に合格できた」が14.0％でした。
一方で、「特にない」は28.8％となり、単独では最も多い結果となりました。
「特にない」がトップだったものの、成績向上・学習習慣・志望校合格といった前向きな回答を合わせると59.6％にのぼります。
塾に通えば誰もが同じ効果を得られるわけではない一方で、成績や学習習慣、受験結果など、何らかの手ごたえを感じた方も多いことがわかります。
■21.6％が、塾で「目標に向かって努力する力」が身についたと回答
続いて、塾で身についたと感じる力が、勉強面以外にもあるかを聞いてみました。
[画像4: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/44800/3116/44800-3116-8ab9e91e79d8ad60b731c3ae41a1e5c6-750x830.png?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]
その結果、「目標に向かって努力する力」が21.6％、「最後までやり抜く忍耐力」が11.6％、「計画を立てて実行する自己管理力」が10.0％でした。
一方で、「特にない」は41.2％となり、単独では最も多い結果となりました。
「特にない」が最多である一方、努力・忍耐・自己管理といった力を挙げた方も一定数います。
これらの力は、テストの点数や合格実績のように目に見えやすい成果ではありません。
しかし、目標に向かって取り組む姿勢や、計画的に学習を進める習慣は、学生時代だけでなく、その後の生活や仕事にもつながるものです。
塾は成績向上や受験対策の場として通う人が多い一方で、人によっては勉強に向き合う姿勢そのものを育てる場にもなっているのではないでしょうか。
■13.6％が、塾の先生の言葉で「今でも印象に残っているものがある」と回答
続いて、塾の先生や講師の言葉・指導で、今でも印象に残っているものがあるかを聞いてみました。
[画像5: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/44800/3116/44800-3116-64e91c23c05ac8d0d0c4b0f15cb059ba-750x750.png?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]
その結果、「ある」が13.6％、「特にない」が86.4％でした。
多数派ではないものの、1割強の方には、時間が経っても心に残る言葉や場面があるようです。
「ある」と回答した方に、その言葉やエピソードを具体的に聞いてみたので、一部を紹介します。
その言葉やエピソードを、具体的に教えてください。
・「もっと粘りなさい」という言葉。（30代・女性）
・受験時に、「何やっても死にはしない。死ぬ気でやれ。」と言われた。（40代・男性）
・なんとかなると言われた時には、どうなっても結果は必ず出ると肩の力が抜けて、いい緊張感になった。（40代・男性）
・慶應や早稲田は行ける人が限られているが、MARCHレベルなら勉強すれば誰でも行ける。（40代・男性）
・アルバイトの先生が自費で参考書を買ってきて、教えてくれたこと。（50代・男性）
・ピアノ講師は「練習あるのみ！」が口癖でした。（50代・女性）
背中を押してくれた言葉や、肩の力を抜いてくれた言葉が挙がりました。
また、先生が自費で参考書を買って教えてくれたというエピソードもあります。
印象に残っていると答えた方は1割強にとどまりましたが、その記憶は単なる授業内容ではなく、当時の気持ちや先生との関わりと結びついて残っているようです。
■28.8％が、「良い塾」の条件は「一人ひとりに合わせた指導をしてくれる」と回答
最後に、大人になった今の目線で「良い塾」の条件に近いものを聞いてみました。
[画像6: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/44800/3116/44800-3116-42098e9bcfa2d38d1601b8f6ba815d8c-750x830.png?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]
最も多かったのは「一人ひとりに合わせた指導をしてくれる」で、28.8％でした。
次いで、「先生（講師）の質が高く、熱心である」が24.0％、「成績向上や志望校合格など、結果につながる」が17.2％と続きました。
それぞれの回答理由について聞いてみたので、一部を紹介します。
「一人ひとりに合わせた指導をしてくれる」と回答した方
・どんなに教え方が良くとも、その人の気持ちやモチベーションを損なうのであれば、指導の意味がなくなると考えたから。（20代・男性）
・その子供にあった勉強法をすれば、より良く学習能力を伸ばせるから。（30代・女性）
・一人一人、学ぶスピード、意欲、目的は違う。それぞれを汲み取って、嫌いにならない程度の勉強ができるようにしてほしい。（40代・男性）
「先生（講師）の質が高く、熱心である」と回答した方
・講師に熱意や情熱があると教えてもらう方も頑張ろうと思えるから。（30代・男性）
・教え方が上手いと実力がつくので。（30代・女性）
・人間の魅力がある先生は、その教科にも興味を持てるので。（40代・女性）
「成績向上や志望校合格など、結果につながる」と回答した方
・結果が出ないと行く意味ないと思う。（20代・女性）
・志望校に受かりたくて塾に通うので、受からなければ意味が無いから。（30代・女性）
・結果が出てこそ金をかける価値がある。（40代・男性）
子どもの気持ちやモチベーションを損なわず、その子に合った勉強法で伸ばしてほしいという声が見られました。また、先生の熱意や教え方のうまさ、人間的な魅力を重視する声もあります。
一方で、成績向上や志望校合格といった結果を重視する方からは、塾に通う以上、結果につながることが大切だという意見が挙がりました。
良い塾に求められるものは、成績を上げる力だけではありません。
一人ひとりに合わせた指導、先生の質、結果へのつながりがそろっていることが、安心して通える塾の条件といえるでしょう。
■まとめ
今回の調査では、塾に通い始めたきっかけとして「志望校・受験対策のため」が40.4％で最も多く、「親や家族のすすめ」とほぼ並ぶ結果となりました。
塾に通って良かったことでは「成績が向上した」が上位に挙がり、勉強面以外でも「目標に向かって努力する力」や「最後までやり抜く忍耐力」などを得たと感じる方が一定数見られました。
また、大人になった今の目線で見る「良い塾」の条件としては、「一人ひとりに合わせた指導をしてくれる」ことや「先生（講師）の質が高く、熱心である」ことを重視する声が多く集まりました。
塾や学びの場を選ぶ際は、成績や料金だけでなく、一人ひとりへの向き合い方や指導の質にも目を向けてみると、より納得のいく選択につながるのではないでしょうか。
＜記事等でのご利用にあたって＞
・引用元が「株式会社NEXER Groupと集団指導塾『心水塾』による調査」である旨の記載
・心水塾（https://shinsui-juku.co.jp/）へのリンク設置
【心水塾について】
社名：株式会社心水出版
所在地：〒371-0014 群馬県前橋市朝日町 3-28-5
代表者：庭前 はるな
Tel：027-224-6586
URL：https://shinsui-juku.co.jp/
事業内容：前橋市を拠点に昭和41年から続く集団指導塾。
高い指導力で「未来を切り開く学力」と「自分と皆を豊かにする人間力」この2つの力を育成します。講師それぞれの実力に任せるのではなく、心水塾独自の指導品質を定め、その品質を担保できる講師のみ教育に携われる仕組みを採用しております。
【株式会社NEXER Groupについて】
本社：〒170-0013 東京都豊島区東池袋4-5-2 ライズアリーナビル11F
代表取締役：宮田 裕也
URL：https://www.nexer.co.jp
事業内容：SEO、Webブランディング、Web広告、サイト制作、メディア
[画像1: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/44800/3116/44800-3116-b41c08990ac456bed1ffc4bcc31d8fc7-750x450.png?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]
■成績だけでは終わらない、塾で得た力と記憶
子どものころ、塾や予備校に通っていたという方は多いのではないでしょうか。
成績を上げるために通った人もいれば、親にすすめられて何となく通い始めた人もいるでしょう。
そして大人になった今、あのころを振り返ると、塾で得たものは成績や合格だけではなかったと感じる人もいるかもしれません。塾で過ごした時間は、その後の考え方や行動にも影響しているのでしょうか。
ということで今回は、集団指導塾『心水塾』と共同で、事前調査で「学生時代（小・中・高）に塾や予備校に通った経験がある」と回答した全国の男女250名を対象に、「塾に通った経験・成長の記憶」についてのアンケートをおこないました。
※本プレスリリースの内容を引用される際は、以下のご対応をお願いいたします。
・引用元が「株式会社NEXER Groupと集団指導塾『心水塾』による調査」である旨の記載
・心水塾（https://shinsui-juku.co.jp/）へのリンク設置
「塾に通った経験・成長の記憶に関するアンケート」調査概要
調査手法：インターネットでのアンケート
調査期間：2026年7月17日 〜 7月23日
調査対象者：事前調査で「学生時代（小・中・高）に塾や予備校に通った経験がある」と回答した全国の男女
有効回答：250サンプル
質問内容：
質問1：塾や予備校に通い始めたきっかけは何でしたか？（複数選択可）
質問2：塾に通って「良かった」と特に感じることは何ですか？
質問3：塾で身についたと感じる力は、勉強面以外にもありますか？
質問4：塾の先生や講師の言葉・指導で、今でも印象に残っているものはありますか？
質問5：その言葉やエピソードを、具体的に教えてください。
質問6：あなたが考える「良い塾」の条件に近いものはどれですか？
質問7：そう考える理由を教えてください。
※原則として小数点以下第2位を四捨五入し表記しているため、合計が100％にならない場合があります。
■40.4％が、塾に通い始めたきっかけは「志望校・受験対策のため」と回答
まず、塾や予備校に通い始めたきっかけは何だったのかを聞いてみました。
[画像2: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/44800/3116/44800-3116-64a4ea3a8d0e9f7b74d97bce428833e6-750x745.png?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]
最も多かったのは「志望校・受験対策のため」で、40.4％でした。
次いで、「親や家族のすすめ」が39.2％、「周りの友人が通っていたから」が21.2％、「成績が振るわなかったから」が19.6％、「勉強する習慣を身につけたかったから」が8.0％、「その他」が2.0％と続きました。
自分の意思で明確な目標を持って通い始めた方だけでなく、家族のすすめや周囲の友人の影響をきっかけに、塾へ通い始めた方も多いことがわかります。
■59.6％が、塾に通って成績向上・学習習慣・志望校合格のいずれかを実感
続いて、塾に通って「良かった」と特に感じることを聞いてみました。
[画像3: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/44800/3116/44800-3116-671bc1973e6e6c1c2ddeaa3c843a3170-750x830.png?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]
その結果、「成績が向上した」が26.4％、「勉強する習慣が身についた」が19.2％、「志望校に合格できた」が14.0％でした。
一方で、「特にない」は28.8％となり、単独では最も多い結果となりました。
「特にない」がトップだったものの、成績向上・学習習慣・志望校合格といった前向きな回答を合わせると59.6％にのぼります。
塾に通えば誰もが同じ効果を得られるわけではない一方で、成績や学習習慣、受験結果など、何らかの手ごたえを感じた方も多いことがわかります。
■21.6％が、塾で「目標に向かって努力する力」が身についたと回答
続いて、塾で身についたと感じる力が、勉強面以外にもあるかを聞いてみました。
[画像4: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/44800/3116/44800-3116-8ab9e91e79d8ad60b731c3ae41a1e5c6-750x830.png?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]
その結果、「目標に向かって努力する力」が21.6％、「最後までやり抜く忍耐力」が11.6％、「計画を立てて実行する自己管理力」が10.0％でした。
一方で、「特にない」は41.2％となり、単独では最も多い結果となりました。
「特にない」が最多である一方、努力・忍耐・自己管理といった力を挙げた方も一定数います。
これらの力は、テストの点数や合格実績のように目に見えやすい成果ではありません。
しかし、目標に向かって取り組む姿勢や、計画的に学習を進める習慣は、学生時代だけでなく、その後の生活や仕事にもつながるものです。
塾は成績向上や受験対策の場として通う人が多い一方で、人によっては勉強に向き合う姿勢そのものを育てる場にもなっているのではないでしょうか。
■13.6％が、塾の先生の言葉で「今でも印象に残っているものがある」と回答
続いて、塾の先生や講師の言葉・指導で、今でも印象に残っているものがあるかを聞いてみました。
[画像5: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/44800/3116/44800-3116-64e91c23c05ac8d0d0c4b0f15cb059ba-750x750.png?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]
その結果、「ある」が13.6％、「特にない」が86.4％でした。
多数派ではないものの、1割強の方には、時間が経っても心に残る言葉や場面があるようです。
「ある」と回答した方に、その言葉やエピソードを具体的に聞いてみたので、一部を紹介します。
その言葉やエピソードを、具体的に教えてください。
・「もっと粘りなさい」という言葉。（30代・女性）
・受験時に、「何やっても死にはしない。死ぬ気でやれ。」と言われた。（40代・男性）
・なんとかなると言われた時には、どうなっても結果は必ず出ると肩の力が抜けて、いい緊張感になった。（40代・男性）
・慶應や早稲田は行ける人が限られているが、MARCHレベルなら勉強すれば誰でも行ける。（40代・男性）
・アルバイトの先生が自費で参考書を買ってきて、教えてくれたこと。（50代・男性）
・ピアノ講師は「練習あるのみ！」が口癖でした。（50代・女性）
背中を押してくれた言葉や、肩の力を抜いてくれた言葉が挙がりました。
また、先生が自費で参考書を買って教えてくれたというエピソードもあります。
印象に残っていると答えた方は1割強にとどまりましたが、その記憶は単なる授業内容ではなく、当時の気持ちや先生との関わりと結びついて残っているようです。
■28.8％が、「良い塾」の条件は「一人ひとりに合わせた指導をしてくれる」と回答
最後に、大人になった今の目線で「良い塾」の条件に近いものを聞いてみました。
[画像6: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/44800/3116/44800-3116-42098e9bcfa2d38d1601b8f6ba815d8c-750x830.png?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]
最も多かったのは「一人ひとりに合わせた指導をしてくれる」で、28.8％でした。
次いで、「先生（講師）の質が高く、熱心である」が24.0％、「成績向上や志望校合格など、結果につながる」が17.2％と続きました。
それぞれの回答理由について聞いてみたので、一部を紹介します。
「一人ひとりに合わせた指導をしてくれる」と回答した方
・どんなに教え方が良くとも、その人の気持ちやモチベーションを損なうのであれば、指導の意味がなくなると考えたから。（20代・男性）
・その子供にあった勉強法をすれば、より良く学習能力を伸ばせるから。（30代・女性）
・一人一人、学ぶスピード、意欲、目的は違う。それぞれを汲み取って、嫌いにならない程度の勉強ができるようにしてほしい。（40代・男性）
「先生（講師）の質が高く、熱心である」と回答した方
・講師に熱意や情熱があると教えてもらう方も頑張ろうと思えるから。（30代・男性）
・教え方が上手いと実力がつくので。（30代・女性）
・人間の魅力がある先生は、その教科にも興味を持てるので。（40代・女性）
「成績向上や志望校合格など、結果につながる」と回答した方
・結果が出ないと行く意味ないと思う。（20代・女性）
・志望校に受かりたくて塾に通うので、受からなければ意味が無いから。（30代・女性）
・結果が出てこそ金をかける価値がある。（40代・男性）
子どもの気持ちやモチベーションを損なわず、その子に合った勉強法で伸ばしてほしいという声が見られました。また、先生の熱意や教え方のうまさ、人間的な魅力を重視する声もあります。
一方で、成績向上や志望校合格といった結果を重視する方からは、塾に通う以上、結果につながることが大切だという意見が挙がりました。
良い塾に求められるものは、成績を上げる力だけではありません。
一人ひとりに合わせた指導、先生の質、結果へのつながりがそろっていることが、安心して通える塾の条件といえるでしょう。
■まとめ
今回の調査では、塾に通い始めたきっかけとして「志望校・受験対策のため」が40.4％で最も多く、「親や家族のすすめ」とほぼ並ぶ結果となりました。
塾に通って良かったことでは「成績が向上した」が上位に挙がり、勉強面以外でも「目標に向かって努力する力」や「最後までやり抜く忍耐力」などを得たと感じる方が一定数見られました。
また、大人になった今の目線で見る「良い塾」の条件としては、「一人ひとりに合わせた指導をしてくれる」ことや「先生（講師）の質が高く、熱心である」ことを重視する声が多く集まりました。
塾や学びの場を選ぶ際は、成績や料金だけでなく、一人ひとりへの向き合い方や指導の質にも目を向けてみると、より納得のいく選択につながるのではないでしょうか。
＜記事等でのご利用にあたって＞
・引用元が「株式会社NEXER Groupと集団指導塾『心水塾』による調査」である旨の記載
・心水塾（https://shinsui-juku.co.jp/）へのリンク設置
【心水塾について】
社名：株式会社心水出版
所在地：〒371-0014 群馬県前橋市朝日町 3-28-5
代表者：庭前 はるな
Tel：027-224-6586
URL：https://shinsui-juku.co.jp/
事業内容：前橋市を拠点に昭和41年から続く集団指導塾。
高い指導力で「未来を切り開く学力」と「自分と皆を豊かにする人間力」この2つの力を育成します。講師それぞれの実力に任せるのではなく、心水塾独自の指導品質を定め、その品質を担保できる講師のみ教育に携われる仕組みを採用しております。
【株式会社NEXER Groupについて】
本社：〒170-0013 東京都豊島区東池袋4-5-2 ライズアリーナビル11F
代表取締役：宮田 裕也
URL：https://www.nexer.co.jp
事業内容：SEO、Webブランディング、Web広告、サイト制作、メディア
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